Cuentos divertidos navideños

Cuentos para ser representados en los que se trabajan valores como la amistad, el respeto, la tolerancia…

La Navidad es fantasía, ilusión, alegría… es un tiempo de magia, de familia, de regalos.

Con estos cuentos nos queremos servir de esa fascinación que despierta la Navidad para jugar, pensar, leer, hacer actividades, dramatizar textos, educar, cantar…

Presentamos un montón de cuentos breves, llenos de humor y valores…

Sus usos son múltiples: desde el mero disfrute de su lectura, a la representación en el grupo de lo que se narra.

Tienen, además, ilustraciones, poesías y un completo trabajo que prepara el texto y exprime sus posibilidades pedagógicas.

Este material es muy válido en diversos ámbitos: grupos de ocio y tiempo libre, aulas de colegios, catequesis, hogar familiar…

Este es el armazón de trabajo y presentación de cada cuento:

• Pretexto: – Presentación: anuncia de qué va el texto. – Valores y palabras clave: sugiere temas, ofrece un listado de pistas sobre el texto…
• Texto con poesía: – Los textos son intencionadamente cortos para resultar ágiles. Son breves pero intensos y rotundos. Están llenos de sugerencias para pensar, llenos de juegos del lenguaje, de ironías, de bromas… – Las poesías son divertidas. En ocasiones completan al texto, a veces lo iluminan, otras veces son resumen del cuento, a veces son puntualizaciones del narrador o de algunos personajes… Con sus rimas y ritmo son una magnífica parte del texto.
• Anexo: – Cuestiones para el diálogo y la reflexión: pretendemos ofrecer temas de debate, preguntas para pensar, asuntos para hablar entre todos… – Actividades: propone actividades lúdicas, manipulativas, artísticas, investigativas… – Representación: se plantea la posibilidad de escenificar los cuentos desde recursos sencillos y desde la imaginación, sin necesidad de aprenderse complejos textos de intervención y sin tener que preparar complicadas tramoyas.
  • Este apartado especifica: • Personajes necesarios para la representación. • Recursos materiales de caracterización. • Orientaciones para la escenificación.