¿Qué son las Funciones Ejecutivas (FEs)?

¿Cómo se diferencian de otras funciones cognitivas?

¿Sobre qué procesos y en que dominios intervienen?

¿Constituyen un constructo unitario o multidimensional?

¿Cuáles son sus principales componentes?

¿Cómo intervienen y se muestran en la vida cotidiana?

¿Cómo podemos evaluarlas y entrenarlas?

La multiplicidad de modelos, y estudios empíricos vinculados a estos temas dificultan la comprensión al lector principiante que intenta entender en qué consisten y para sirven estas funciones.

El objetivo principal del libro consiste en explicar de una manera amigable la forma en que estas funciones intervienen en nuestras actividades habituales, sus principales características y propiedades y sus diferencias con otras funciones cognitivas. Para ello, decidimos abordar siete de las principales áreas de investigación:

1) la conceptualización de las FEs e identificación y definición de sus principales componentes,

2) su participación en relación con otras funciones y procesos cognitivos,

3) su relación con las habilidades sociales y la regulación emocional,

4) Su intervención en una actividad tan típica y cotidiana como la conducción,

5) su declive y/o deterioro asociado a la envejecimiento,

6) su entrenamiento

7) su evaluación.

Esperamos que este libro permita aunar criterios en relación a la definición conceptual de las funciones ejecutivas, clarifique su relación con otros procesos, ejemplifique su funcionamiento en diversos ámbitos de aplicación y concientice sobre la importancia de las mismas en el campo de la psicología y ciencia acciones.

Por último, deseamos que este libro permita sentar las bases para un trabajo en conjunto entre investigadores de distintos lugares de la Argentina e hispanohablantes.

Este libro está destinado principalmente a estudiantes y profesionales de carreras como Psicología, Psicopedagogía, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Ciencias de la Educación y disciplinas áreas a la salud mental. A su vez también trata temas de interés para especialidades como la Psiquiatría, la Neurología, la Neuropsicología y las Neurociencias entre otras.

Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:

 

¿Qué son las Funciones Ejecutivas (FEs)?

¿Cómo se diferencian de otras funciones cognitivas?

¿Sobre qué procesos y en que dominios intervienen?

¿Constituyen un constructo unitario o multidimensional?

¿Cuáles son sus principales componentes?

¿Cómo intervienen y se muestran en la vida cotidiana?

¿Cómo podemos evaluarlas y entrenarlas?

La multiplicidad de modelos, y estudios empíricos vinculados a estos temas dificultan la comprensión al lector principiante que intenta entender en qué consisten y para sirven estas funciones.

El objetivo principal del libro consiste en explicar de una manera amigable la forma en que estas funciones intervienen en nuestras actividades habituales, sus principales características y propiedades y sus diferencias con otras funciones cognitivas. Para ello, decidimos abordar siete de las principales áreas de investigación:

1) la conceptualización de las FEs e identificación y definición de sus principales componentes,

2) su participación en relación con otras funciones y procesos cognitivos,

3) su relación con las habilidades sociales y la regulación emocional,

4) Su intervención en una actividad tan típica y cotidiana como la conducción,

5) su declive y/o deterioro asociado a la envejecimiento,

6) su entrenamiento

7) su evaluación.

Esperamos que este libro permita aunar criterios en relación a la definición conceptual de las funciones ejecutivas, clarifique su relación con otros procesos, ejemplifique su funcionamiento en diversos ámbitos de aplicación y concientice sobre la importancia de las mismas en el campo de la psicología y ciencia acciones.

Por último, deseamos que este libro permita sentar las bases para un trabajo en conjunto entre investigadores de distintos lugares de la Argentina e hispanohablantes.

Este libro está destinado principalmente a estudiantes y profesionales de carreras como Psicología, Psicopedagogía, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Ciencias de la Educación y disciplinas áreas a la salud mental. A su vez también trata temas de interés para especialidades como la Psiquiatría, la Neurología, la Neuropsicología y las Neurociencias entre otras.

Agradecimientos
Sobre los editores 
Índice de autores 
Sobre esta compilación
Prefacio

Capítulo I: Las Funciones Ejecutivas

  • ¿Por qué se habla tanto de las Funciones Ejecutivas?
  • ¿Qué son las Funciones Ejecutivas?
  • ¿Cuáles son las características comunes a todos los procesos ejecutivos?
  • Los recursos no ejecutivos de la autorregulación
  • ¿Cuáles son las principales Funciones Ejecutivas?
  • ¿En qué consisten estos procesos ejecutivos y cuál es su específica y
  • principal contribución a la capacidad de autocontrol?

Referencias Bibliográficas

Capítulo II : Memoria de Trabajo: la información en la mente

  • Metáforas de la memoria de trabajo
  • El desarrollo de la memoria de trabajo
  • Memoria de trabajo, autorregulación y pérdida del control
  • Las ventajas de una buena memoria de trabajo en el desempeño académico
    y deportivo
  • ¿Es posible intervenir para mejorar el funcionamiento de la memoria de trabajo?
  • Conclusiones
Más Información
Especialidad Distribuciones
Especialidad Editorial CEPE - Distribución
Especialidad Educación especial y dificultades de aprendizaje
Colección Catálogo Tienda
Edad 18 - 65 años
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