Programa de atención temprana
Intervención en niños con Síndrome de Down y otros problemas de desarrollo
Edición: 7
- Páginas: 312
- Tamaño: 17x24
- Presentación: Pasta Rústica
- DR ©: 2010
- ISBN: 9788478691449
Los autores han realizado una importante labor de síntesis y, sobre todo, han diseñado unos programas específicos - suficientemente comprobados y experimentados - que resultarán más prácticos y efectivos para ayudar a los niños con síndrome de Down, así como a otros niños y niñas con problemas de desarrollo en sus primeros años de vida.
El libro consta de dos partes. En la primera se plantea un estado de la cuestión sobre la intervención temprana, insistiendo en las características evolutivas de los niños con síndrome de Down en la primera infancia y el papel de las familias en esta etapa.
En la segunda parte se presenta y desarrolla el programa de intervención temprana en cuatro áreas: Motora. Cognitiva. Socio-comunicativa. Adquisición de hábitos de autonomía.
Sobre una filosofía avanzada que incorpora ideas tan atrayentes como buscar medidas cualitativas y no cuantitativas, o el dar una perspectiva ecológica y transaccional a la intervención temprana en la cual la familia y el ambiente influyen totalmente en la educación del niño, el equipo de ASSIDO presenta un programa dinámico, riguroso y, sobre todo, práctico.
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
PARTE I
Capitulo 1
ATENCIÓN TEMPRANA. SITUACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVAS
DE FUTURO. Isidoro Candel Gil
Introducción
Fundamentos de la atenci6n temprana
Programas de atenci6n temprana
Hacia un nuevo modelo
Evaluación del desarrollo infantil
Interacción padres-hijo
Aspectos metodológicos
Eficacia de los programas de intervención temprana
Programas de intervención temprana en niños con síndrome de
Down
Referencias bibliográficas
Capitulo 2
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN EN LA INFANCIA. Isidoro Candel y Jose Antonio Carranza
Introducción
Aspectos generales del desarrollo
Desarrollo cognitivo
Desarrollo motor
Comunicación y lenguaje
Area socio-emocional
Temperamento
Hábitos de autonomía
Conclusiones
Referencias bibliográficas
Capitulo 3
EL PAPEL DE LAS FAMILIAS EN LA ATENCIÓN TEMPRANA. Isidoro Candel Gil
Introducción
La reacción al estrés
Familias de niños con síndrome de Down
Los hermanos
Contextos intrafamiliares y extrafamiliares
Funcionamiento familiar y desarrollo del nino con síndrome de Down
Conclusiones
Referencias bibliograficas
PARTE II
Introducción
Desarrollo del programa
Evaluación
Capitulo 4
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL ÁREA MOTORA. Rafi Galiana, Agueda Sanchez e Isidoro Candel
Introducción
0-3 meses
3-6 mese
6-9 meses
9-12 meses
12-18 meses
18-24 meses
Capitulo 5
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL ÁREA COGNITIVA. Josefina Motos e Isidoro Candel
Introducción
0-3 meses
3-6 meses
6-9 meses
9-12 meses
12-18 meses
18-24 meses
Capitulo 6
PROGRAMA DE INTERVENCIN EN EL ÁREA SOCIO-COMUNI
CATIV A. Isidoro Candel
Introducción
0-3 meses
3-6 meses
6-9 meses
9-12 meses
12-18 meses
18-24 meses
Capitulo 7
PROGRAMA DE INTERVENCIN PARA LA ADQUISICIÓN DE
HÁBITOS DE AUTONOMiA. Amparo Turpin e Isidoro Candel
Introducción
0-3 meses
3-6 meses
6-9 meses
9-12 meses
12-18 meses
18-24 meses
Bibliografia de la parte II
| Especialidad | Distribuciones |
|---|---|
| Especialidad | Editorial CEPE |
| Especialidad | Educación especial y dificultades de aprendizaje |
| Colección | Catálogo Tienda |
| Dirigido a | PSICOPEDAGOGO, EDUCACIÓN ESPECIAL ESPECÍFICA, EDUCADORES / PADRES, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS |
