Identificación e intervención temprana con niños que necesitan ayuda en la adquisición de los conceptos básicos.

El test Boehm-3está diseñado para identificar rápidamente a aquellos niños con déficits en la comprensión de los conceptos básicos, facilitando una intervención temprana e incrementando las posibilidades de una buena adaptación escolar.

El conocimiento de los conceptos básicos evaluados en el test Boehm-3 es fundamental paraseguir las instrucciones del profesor; realizar actividades de lectoescritura y matemáticas; entender el orden de los acontecimientos; comunicarse eficazmente; y participar en actividades que implican clasificar, ordenar, comparar, e identificar múltiples características.

Características del Boehm-3:

  • Evalúa la comprensión de 50 conceptos básicos.
  • Identifica los conceptos que no conocen la mayoría de los alumnos de una clase.
  • Permite comparar el rendimiento de un niño, respecto a los niños de su edad y planificar una intervención.
  • Puntos de corte establecidos a partir de una muestra de 1105 niños españoles (2012).
  • Puntos de corte diferenciados para inicio o final del curso escolar.
  • Consignas también en: Catalán y en Euskera.
  • Rápido y fácil de aplicar.
  • Imágenes llenas de color que resultan muy atractivas para los niños.

El Test incluye:

  • Hoja de resultados del test y observaciones organizada en áreas de aprendizaje.
  • Informe para los padres, que permite implicarlos en el proceso de aprendizaje.
Aplicaciones del Boehm - 3 :
  • Identificación de niños con dificultades de comprensión de conceptos.
  • Identificación de conceptos que han de reforzarse.
  • Comparación del rendimiento de un niño respecto a los niños de su edad.
  • Análisis de los diferentes tipos de error.
  • Evaluación la eficacia de la intervención (evaluaciones pre-post).
  • Evaluación y seguimiento del progreso del niño al inicio y final del curso escolar.
  • Estudios de investigación. 

Dirigido a profesionales con experiencia en el ámbito de la educación:

  • Psicólogos.
  • Psicopedagogos.
  • Logopedas.
  • Pedagogos.
  • Profesores.

Identificación e intervención temprana con niños que necesitan ayuda en la adquisición de los conceptos básicos. El test Boehm-3está diseñado para identificar rápidamente a aquellos niños con déficits en la comprensión de los conceptos básicos, facilitando una intervención temprana e incrementando las posibilidades de una buena adaptación escolar. El conocimiento de los conceptos básicos evaluados en el test Boehm-3 es fundamental para seguir las instrucciones del profesor; realizar actividades de lectoescritura y matemáticas; entender el orden de los acontecimientos; comunicarse eficazmente; y participar en actividades que implican clasificar, ordenar, comparar, e identificar múltiples características. Características del Boehm-3: Evalúa la comprensión de50 conceptos básicos Identifica los conceptos que no conocen la mayoría de los alumnos de una clase. Permite comparar el rendimiento de un niño, respecto a los niños de su edad y planificar una intervención. Puntos de corte establecidos a partir de una muestra de 1105 niños españoles (2012) Puntos de corte diferenciados para inicio o final del curso escolar Consignas también en: Catalán y en Euskera. Rápido y fácil de aplicar. Imágenes llenas de color que resultan muy atractivas para los niños.

Características: Aplicación. Individual y colectiva Tiempo. Entre 30 y 45 minutos Edad. 3º Ed. infantil, 1º y 2º primaria Clasificación. A Adaptación española Dpto. I+ D Pearson Clinical & Talent Assessment - Diciembre 2012 Corrección. Manual

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